Внедрение модели допрофильной подготовки учащихся в условиях взаимодействия учреждений общего среднего и профессионального образования, семьи, социума
Консультанты проекта (перейти)
Актуальность проекта (перейти)
Описание структуры и содержания модели (перейти)
Модель управления инновационным проектом (перейти)
Программа проекта (перейти)
Модель внедрения допрофильной подготовки (перейти)
Список литературы (перейти)
Электронное средство обучения "По ступенькам к выбору" (перейти)
Методические материалы:
Публикации в СМИ из опыта работы (перейти)
Разработка семинара-практикума «Организация работы с учащимися по профессиональному самоопределению Журнал «Народная асвета», №8 2019 год, с.28-32» (перейти)
Электронное приложение к публикации из опыта работы по проекту (Журнал «Народная асвета», №8 2019 год): модель «Погружение младшего школьника в мир профессий», инструментарий учителя»; информационная карта «Система диагностики образовательных навыков и умений учащихся»; план ознакомления учащихся с профессиями; информационная карта «Выбор профессии» (перейти)
Семинар для педагогов «Эффективные формы, приёмы, методы и технологии повышения психолого-педагогической инновационной компетентности педагогов»
Планирование семинара (перейти)
Занятие 1
Информационная карта «Система диагностики образовательных навыков и умений учащихся» (перейти)
Календарный план работы по выявлению профессиональных интересов, склонностей и способностей (перейти)
Методологические вопросы оценивания сформированности общеучебных умений и способов деятельности учащихся (перейти)
Система профессиональной ориентации школьников (перейти)
Организация допрофильной подготовки по типам профессий через системуифакультативных занятий , внеклассной и воспитательной работы (перейти)
Занятие 2
План проведения (перейти)
Интеллект-карта «Современные технологии при организации допрофильной подготовки и профильного обучения» (перейти)
Календарный план работы с портфолио (перейти)
Оценка эффективности профориентации учащихся (перейти)
Современные образовательные технологии и их дидактические возможности для повышения психолого-педагогической компетентности педагогов (перейти)
Отчёт о проведении недели инновационного движения (перейти)
Материалы микрогруппы "Погружение в мир профессий"
Буклет для мл.школьников (перейти)
Интеллектуальная карта (перейти)
Азбука в профессиях (перейти)
Консультации для родителей (перейти)
Оценка уровня знаний детей младшего школьного возраста о профессиях (перейти)
План сотрудничества с Мостовской районной библиотекой (перейти)
Почитайте о профессиях (перейти)
Ребусы (перейти)
Советы родителям (перейти)
Составь пословицу, выбрав её продолжение по началу (перейти)
Из опыта работы классных руководителей
Гульня «Чалавек - прафесія» (перейти)
Классный час «Путешествие в мир профессий» (перейти)
Классный час «В мире профессий» (8-9 класс) (перейти)
Классный час на тему «Мир профессий» (перейти)
Отчет об экскурсии на ОАО «Мостовдрев» (перейти)
Профориентационная игра "Самая - самая" (перейти)
Тренинг по профориентации «Знакомство с миром профессий» (перейти)
Профессиональное самоопределение учащихся (перейти)
Готовность к самоопределению 9-е классы (перейти)
Выбор профессии схема для учащихся (перейти)
Этапы работы по обучению учащихся профессиональному выбору (перейти)
Модель компетентностей учащихся (перейти)
План ознакомления учащихся с профессиями схема (перейти)
Из опыта работы учителей - предметников
Внеклассная работа с учащимися как один из путей формирования навыков их профессионального самоопределения (перейти)
Профзадания на уроках английского языка (перейти)
План-конспект урока обслуживающего труда, 5 класс (перейти)
Использование мотивационной составляющей учебного предмета «Биология» для профессионального просвещения обучающихся (перейти)
Роль учебных занятий трудового обучения (обслуживающий труд) в системе допрофильной подготовки девочек (перейти)
Учебные задания профориентационной направленности по химии и биологии (перейти)
Использование мотивационной составляющей учебного предмета для профессионального просвещения учащихся (перейти)
Игра "Connected Professions" (перейти)
План-конспект урока, 4 класс "Моя мама - доктор" (перейти)
Игра "Connected Professions" (перейти)
Профориентационная игра "Холодно или горячо?" (перейти)
Упражнения профессиональной направленности (перейти)
Наглядный материал (перейти)
Раздаточный материал (перейти)