Информационно-образовательный проект "ШАГ"

Дата проведения: 24.10.2024

Тема: «Молодость – время выбора. Молодежь – за милосердие» (о волонтерской деятельности; волонтерских отрядах)

Встреча с первым секретарем Мостовского РК Общественного объединения "Белорусский республиканский союз молодёжи" Гайдаш Эрикой Александровной

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Милосердие – это не просто добродетель, а фундамент для создания гармоничного мира, в котором гуманность, любовь и взаимопомощь становятся главными ценностями. Проявляя милосердие, мы придаем жизни больший смысл и делаем мир светлее, а главное, богаче и осмысленнее. Пусть каждый милосердный поступок вдохновляет нас и окружающих на добрые дела.

На первом этапе проекта с помощью викторины «Мы узнаём» актуализируются знания о волонтерском движении и благотворительной деятельности в Республике Беларусь, направленных на оказание помощи ветеранам, инвалидам, детям-сиротам и др.

В информационных материалах представлена информация для ответа и обсуждения по каждому вопросу. В процессе организации работы рекомендуется вовлечь в обсуждение как можно больше учащихся.

Учащимся можно предложить заранее ознакомиться с разделом «Время выбора» («Молодежное волонтерское движение) в пособии «Я – гражданин Республики Беларусь» для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, с белорусским и русским языками обучения и воспитания[1].

Справочно. В процессе подготовки к мероприятию можно посмотреть следующие ролики:

Волонтерство – призвание, модный тренд или работа?

(https://www.youtube.com/watch?v=J8WmsT4FxgQ)

Лучшие волонтеры Беларуси 2022

(https://www.youtube.com/watch?v=E12CklpN2dU)

«Я – ВОЛОНТЕР»

(https://www.youtube.com/watch?v=xlBsTbPnNtA)

Блок интерактивная викторина «Мы узнаём»

1. Кто такие волонтеры? Назовите основные направления их деятельности в Республике Беларусь.
2. Посмотрите фрагмент видеоролика «Как работает волонтерский центр Беларуси» по следующей ссылке:https://www.youtube.com/watch?v=d_x3EMThBzA (с 00.07 до 02.51). Какова роль Республиканского волонтерского центра в развитии волонтерского движения в Республике Беларусь?
3. Каковы ключевые направления деятельности благотворительного фонда имени Алексея Талая? Как можно стать волонтером фонда?
4. Какие волонтерские проекты в настоящее время реализуют БРПО и БРСМ в республике/области/районе?
5. Посмотрите фрагмент видеоролика «Я – волонтер: фильм о тех, кто делает этот мир лучше» https://www.youtube.com/watch?v=aC6EfdO9PJk&t=9s. (с 0.00 до 2.10). Почему волонтерская деятельность важна?

В фокусе обсуждения: молодежная политика в Республике Беларусь; милосердие, благотворительность; волонтерская деятельность; волонтерские отряды; возможность самоопределения и самореализации учащихся; патриотизм; инициативность; активная гражданская позиция; гражданская ответственность; гражданская зрелость.

ШАГ 2. Знакомство с земляком (волонтером, представителем благотворительной организации).

Кандидатуры для знакомства и приглашения на мероприятия «ШАГа» определяются в учреждении образования в ходе предварительной подготовки совместно учащимися и учителями. В процессе организации работы на данном этапе следует учитывать, что не только значимые награды, звания и должности подтверждают, что вклад человека в развитие своей страны поистине ценен. Ежедневное усердие, забота о семье, активная жизненная позиция, преданность своему делу и Родине, а также приверженность моральным принципам – все это является отличительными чертами кандидатов для знакомства и приглашения на мероприятия «ШАГа».

Данный этап может быть проведен в виде брифинга[2] или с использованием формата телевизионного проекта «100 вопросов взрослому»[3].

Примерные вопросы приглашенному:

Что в жизни для Вас является важным, к чему Вы стремитесь?

Чем для Вас является волонтерство?

Как Вы пришли к решению стать волонтером? Что Вас вдохновило на этот путь?

Что удивляет/восхищает Вас в Вашей работе?

С какими трудностями Вы сталкивались в процессе своей работы? Как Вы их преодолевали?

Какие проекты Вам больше всего запомнились?

Какой проект или инициатива, в которых Вы участвовали, оставили наиболее яркие впечатления?

С какими организациями или проектами Вы сотрудничаете? Какова Ваша роль в них?

Как Вы чувствуете себя в команде, с которой работаете?

Насколько важно поддерживать связь с другими волонтерами и благотворительными организациями?

Как реагируют люди на благотворительную деятельность и волонтерство?

Что дает статус волонтера? Имеют ли привилегии волонтеры? Если да, то какие?

В каких проектах и мероприятиях могут участвовать волонтеры?

Какие аспекты благотворительности или волонтерства Вы хотели бы видеть более активно развиваемыми в будущем?

Как можно стать волонтером?

Есть ли у Вас советы для людей, которые хотят начать участвовать в волонтерской деятельности?

При отсутствии возможности пригласить земляка (волонтера, представителя благотворительной организации) инициативная группа учащихся готовит презентацию, посвященную данному земляку (землякам), и представляет ее. Презентация может включать аудиоматериалы, видеосюжеты, в том числе снятые самими учащимися, содержащие воспоминания, пожелания и т.д. Ведущий организует с учащимися обсуждение полученной информации с опорой на вопросы, сформулированные в соответствии с темой мероприятия.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий подводит итоги.

– Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

– Как вы относитесь к суждению, что помогая другим, мы помогаем себе?

– Что, на ваш взгляд, необходимо, чтобы стать волонтером?

– Какой вклад вы можете внести в развитие своего региона и страны в целом через волонтерскую/благотворительную деятельность?

В завершение ведущий предлагает создать «Дерево идей и инициатив» в традиционном или цифровом исполнении с использованием схем, диаграмм, таблиц, рисунков, иных элементов инфографики, фотографий с указанием идей, предложений, действий по теме проводимых мероприятий и обязательным размещением на сайте учреждения образования в соответствующем тематическом разделе. С этой целью можно использовать технологии мультимедийного лонгрида, скрайбинга и др.